2019德阳教师公招笔试备考之考点集锦【教学评价的类型】

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2019四川教师公招笔试备考之考点集锦【教学评价的类型】

　　2019年的教师招聘统考考试早已拉开序幕，众多考生也早已投入到了下半年的备考大潮中去，其中教育学部分以其考察范围广、所占比例大和识记任务重的特点让大多数学生头痛不已。如何避免盲目看书，做到有的放矢，高效备考成为必须要思考的问题。这里笔者以教育学中教育评价一章中的“教学评价的类型”这一重点知识给大家进行梳理。

　　教学评价根据不同的分类依据，我们可以将其划分很多种评价类型。但从四川及全国的考情来看，需要我们重点掌握的是以下两种分类，这两种分类也是考生们往往难以区分清楚和容易出错的划分类型。下面我们一起来具体看一下：

　　1.根据评价功能分类，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价

　　(1)诊断性评价：也叫做教学前评价或前置评价，是指在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。

　　(2)形成性评价：是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。

　　(3)总结性评价：又称为事后评价，是指在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。

　　2.根据评价基准分类，教学评价可分为相对性评价、绝对性评价和自身评价

　　(1)相对性评价：又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。

　　(2)绝对性评价：又称为目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差异为目的。

　　(3)自身评价：又称为个体内差异评价，是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。

　　常见的相对性评价的俗语：水涨船高、山中无老虎，猴子称大王、矮子里面找高个、矮子里面出将军、鹤立鸡群。

　　·真题感知

　　【2018年下·单选】高一新生入学时一般会进行摸底分班测验，这种测验属于( )。

　　A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.过程性评价

　　【答案】A

　　【解析】新生入学时进行的测验，属于诊断性评价。